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他山斗牛游戏大厅石

走在“语文主题学习”的道路上

2019年01月05日 来源:榆林市斗牛游戏大厅 点击率:


——深圳“语文主题学习实验”心得体会


曹美玉


  为进一步推广语文主题学习,搭建教师学习交流平台,2018年12月21日--23日,首届高中“语文主题学习实验”高端学术论坛在深圳市红岭中学展开。参与此次观摩学习的教师均来自全国各试验区,多达200余人。我校一行6人在吕跃峰校长的带领下亦全程参与。会上,我们聆听了闫存林、王自成、李静芝等21位老师的展示课,听取了几位专家的报告及经验分享,收获良多。现将我对语文主题学习的一点心得总结如下:


  首先,“语文主题学习”追求海量阅读,通过海量阅读提高学生自身的语文素养。自从试行主题学习以来,我就一直在纠结,对于课业繁重的高一学生来说,如何实行“语文主题学习”?如何能更有效地进行集中教学、海量阅读?如何整合课文?什么时间阅读?采用什么方式阅读?一连串的问题困扰着我,但听了几位专家的专题报告和老师们的展示课后,我豁然开朗。闫存林、王自成、李静芝等21位老师的展示课告诉我,“1+X”单元主题教学可抓住一个知识点展开主题教学,找到一个单元的切入点整合单元,抓住典型的课例精讲课文,一篇带多篇,将“语文主题学习丛书”中与斗牛游戏大厅相关的文章渗透到课堂教学中,努力实现课外阅读课内消化,减轻学生的课业负担,从而进行海量阅读,营造高效课堂。闫存林老师展示的《阅读新闻》,框架清晰,任务明确;王自成老师展示的《自然的真意,心灵的故乡》,扎根课内,拓展课外,充分体现语文主题教学的“一课一得”;李静芝老师展示的《众星拱月,突出中心》,就地取材,明确任务,亦是一堂不可多得的写作指导课。通过学习,我明白了教师在课堂上,不应该面面俱到,到最后反而面面不到,让孩子听的一头雾水。我们应学会舍取,抓住重点,突破难点。对于年高一年级的学生来说,我认为激发学生的阅读兴趣和培养他们良好的阅读习惯尤为重要,在今后的教学中,我会多思考、多摸索、多实践,采取更有效的教学方式方法,培养孩子们的阅读兴趣,大胆尝试以“单元主题”开展教学, 在有效的时间内高质量完成教学任务,实现课内既学课文又能海量阅读。


    其次,“语文主题学习”强调要重视语文教学的实践性,着重培养学生的语文实践能力及合作探究能力,这正和我校提出的导学自主模式的课堂教学有异曲同工斗牛游戏大厅妙。在“主题学习”课堂中,学生的自主学习、合作探究成为最主要的学习方式,阅读和交流成为课堂最主要的内容。在这次听课的过程中,我真正领略了名师的博学多思,循循善诱;看到了学生的妙语连珠,出口成章,文采飞扬,旁征博引,字正腔圆,孩子们的创造力让我们这群大人也甘拜下风、赞叹不已;同时,我还感受到了活跃、轻松、愉快的课堂气氛。尤其在闫存林、王自成、李静芝老师的课上,孩子们所展示的那种积极和自信,可以看出,孩子们是真的喜欢语文课,喜欢老师,师生的互动是那么的自然,氛围是如此的和谐。学生斗牛游戏大厅所以能在课堂上井然有序地学习,我想,这和老师循循善诱是密不可分的。因此,我们教师要教会学生合作学习的方法,不要为了追求所谓活跃的课堂气氛,不管什么知识什么内容就让学生进行合作,要让学生带着合作学习的任务“合作”,真正需要“合作”的时候“合作”,这样才能避免“合作”学习成为一种“无效劳动”。教师必须融入到学生的学习活动中,对学生进行适时地引导和点拨,全面调控合作过程,提高合作质量。其实,“合作探究”不仅体现在同学间的互相帮助上,还体现在互相鼓励、互相督促上,只有这样,才能真正达到互帮互学、轻松学习的目的。


  总斗牛游戏大厅,本次论坛进一步明晰了语文主题学习课堂流程,拓宽了与会老师的教学思路,为我校语文主题学习活动的纵深发展起到积极有利的助推作用。

 


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